Scala De Evaluare ADHD: Liste De Verificare, Simptome Și Diagnostic

Scala de evaluare SNAP-IV conține nouă întrebări referitoare la neatenție și nouă la hiperactivitate și impulsivitate. Pentru fiecare element sau comportament, notați frecvența de la deloc la foarte mult. Odată ce adunați scorurile pentru fiecare secțiune, împărțiți numărul la 9 pentru a determina o medie. Primul scop al acestui studiu a fost, prin urmare, să investigheze acuratețea utilizării numai a variabilelor din măsurile obiective pentru a dezvălui contribuția potențială specifică a acestora fără potențiala confuzie a măsurilor subiective. În continuare, am urmărit să investigăm modul în care măsurile obiective sunt legate de măsurile subiective, investigând cât de bine am putea discrimina între ADHD și controale atunci când folosim combinația acestor două tipuri de măsuri.

• Acești oameni probabil nu sunt conștienți de comportamentele specifice pe care persoana le afișează în alte setări.
• Scalele de evaluare sunt o parte crucială a procesului de diagnosticare și sunt deosebit de necesare atunci când vine vorba de diagnosticarea unui copil.
• După cum era de așteptat, am găsit corelații negative semnificative între IQ, scala de simptome a lui Conners pentru neatenție și indicele ADHD, precum și factorii Qb.

În comunitatea clinică există o mare controversă cu privire la utilitatea măsurilor obiective în scop diagnostic, deoarece au fost raportate probleme de sensibilitate, specificitate și validitate ecologică [40]. Având în vedere dovezile că evaluările și testele par să evalueze constructe parțial diferite, măsurile obiective și subiective ar putea fi considerate ca se completează reciproc. Valoarea diagnostică a testelor obiective devine cu atât mai importantă atunci când sunt luate în considerare riscurile potențiale ale măsurilor subiective, părtinirea informatorului fiind cea mai importantă dintre acestea. Există lipsă de studii care să evalueze contribuțiile diferențiale ale măsurilor obiective și subiective pentru clasificarea corectă a ADHD. În timp ce studiul investighează contribuția relativă a măsurilor subiective într-un clasificator, acuratețea diagnosticului folosind doar măsurători obiective este considerată mai generalizată datorită variabilității inerente inter-operatori în măsurile subiective.

Scala Conners Pentru Evaluarea ADHD

Măsuri precum Conners 4 oferă evaluări care demonstrează ce simptome se confruntă cu un client și care nu sunt tipice pentru dezvoltare. Analizele aplică selecția caracteristicilor pentru a identifica acele variabile cele mai relevante pentru diagnostic și am adoptat o abordare populară de recunoaștere a modelelor (SVM) pentru a face predicția diagnosticului. Pentru a ne asigura că fiecare predicție a fost făcută pe baza datelor care au fost noi pentru clasificator, așa cum s-ar întâmpla în practica clinică de rutină, am folosit validarea încrucișată. Datorită diferențelor de măsurători pentru diagnosticele ADHD la copilărie și la vârsta adultă, am efectuat două analize separate, dar identice pentru fiecare grupă de vârstă. Dacă răspundeți cu atenție și onestitate, scalele de validitate ar trebui să reflecte acest lucru. Cu toate acestea, uneori, părinții care sunt copleșiți de comportamentele problematice ale copilului lor pot răspunde neintenționat într-o manieră excesiv de negativă atunci când finalizează evaluarea.



Daca copilul prezinta simptome de ADHD, atunci de obicei parintii vor trebui sa faca si un test CBRS, dupa care vor compara si analiza rezultatele, ceea ce il ajuta pe medic sa puna un diagnostic mai precis. Uneori, persoanele care completează scalele de evaluare ADHD nu sunt de acord cu răspunsurile. Așadar, medicii combină adesea scorurile de la mai multe teste pentru a fi siguri că aveți această afecțiune. Este foarte rar să se pună un diagnostic pe baza unei singure măsuri de evaluare. Îndeplinește criteriile pentru un alt diagnostic în plus față de sau în locul ADHD. Versiunea lungă este utilizată pentru evaluarea ADHD și monitorizarea progresului în timp. De asemenea, medicul dumneavoastră va converti acele scoruri în scoruri percentile pentru comparație.

Pot Fi Necesare Alte Teste Pentru A Face Un Diagnostic Precis

Scorul pentru scalele de evaluare ADHD variază în funcție de alegerea testului și de vârsta persoanei luate în considerare. Două dintre cele mai frecvent utilizate teste sunt Scala de Evaluare NICHQ Vanderbilt și CBRS. Există diferite teste de evaluare ADHD concepute special pentru copii, adolescenți și adulți. Pe scara Snap-IV, profesorii pot evalua un copil care are scoruri peste 2,56 ca fiind neatent. Un scor la întrebările hiperactive și impulsive de 1,78 pentru profesori și 1,44 pentru părinți indică necesitatea unei investigații suplimentare pentru ADHD. Potrivit editorului de evaluări medicale MHS Assessments, analizele de validitate sunt utilizate pentru a asigura acuratețea scorurilor Conners CBRS.

• Dacă un copil prezintă cel puțin șase comportamente care sugerează neatenție sau hiperactivitate cu un scor de 2 sau 3, medicul va lua în considerare diagnosticarea ADHD.
• Am putut prezice un diagnostic ADHD la copii pe baza tuturor variabilelor cu o acuratețe de 86,7%.
• Am observat o acuratețe relativ mare de 79% (adulți) și 78% (copii) aplicând doar măsuri obiective.

Instrumentele utilizate pentru analizele noastre SVM sunt descrise mai detaliat mai jos. Dacă un copil prezintă cel puțin șase comportamente care sugerează neatenție sau hiperactivitate cu un scor de 2 sau 3, medicul va lua în considerare diagnosticarea ADHD. Scala Vanderbilt este populară printre profesioniștii din domeniul sănătății care diagnostichează copiii între 6 și 12 ani.

Scala De Evaluare A Diagnosticului Vanderbilt ADHD

Un studiu care a folosit TAP pe un eșantion de copii cu ADHD și martori sănătoși a demonstrat că două măsuri de testare (variabilitatea timpului de reacție a sarcinii Go/NoGo, numărul de erori ale sarcinii de schimbare a reacției) au fost necesare pentru a clasifica corect 90% dintre copii. [27] au detectat diferențe semnificative de grup între copiii cu și fără ADHD în patru dintre cele șase subteste ale KiTAP. Cu toate acestea, ei nu au recomandat utilizarea acestuia în scopuri de diagnostic din cauza specificității sale slabe.

• O întrebare poate analiza gradul de vorbire excesivă sau agitație pentru a evalua hiperactivitatea.
• Un studiu care a folosit TAP pe un eșantion de copii cu ADHD și martori sănătoși a demonstrat că două măsuri de testare (variabilitatea timpului de reacție a sarcinii Go/NoGo, numărul de erori ale sarcinii de schimbare a reacției) au fost necesare pentru a clasifica corect 90% dintre copii.
• Scala de evaluare SNAP-IV conține nouă întrebări referitoare la neatenție și nouă la hiperactivitate și impulsivitate.
• În plus față de aceste scale, Conners 4 măsoară cât de aproape se potrivește prezentarea clientului cu criteriile de diagnostic pentru ADHD, tulburare de opoziție sfidătoare (ODD) și tulburare de conduită.
• De asemenea, medicul dumneavoastră va converti acele scoruri în scoruri percentile pentru comparație.

Conform criteriilor DSM [1] pentru ADHD, deficiența ar trebui stabilită în mai multe setări. Prin urmare, ar fi fost util să se includă și evaluările profesorilor în studiul de față.

Obținerea Unui Diagnostic Adecvat

Medicii folosesc informațiile colectate din formularele scalei de evaluare pentru a-i ajuta să facă un diagnostic și recomandări de tratament. Trebuie să existe șase comportamente numărate cu un scor de 2 sau 3 din cele nouă întrebări pentru neatenție sau hiperactivitate pentru a îndeplini criteriile DSM-5 pentru ADHD. Pentru întrebările de performanță, trebuie să existe un scor de 4 mai mare la două întrebări sau un scor de 5 la o întrebare, pentru ca rezultatele să indice ADHD. Combinând răspunsurile din toate cele trei forme, medicii pot începe să picteze o imagine a comportamentelor unui copil. Ei sunt apoi capabili să decidă dacă copilul are ADHD și să înceapă să-i ajute să-și înțeleagă simptomele. Există, de asemenea, trei forme diferite în fiecare versiune a evaluării Conners CBRS. Unul este conceput pentru ca părinții să o completeze, altul pentru profesori și unul pentru ca copilul să-și evalueze simptomele.

• Deși discrepanțele dintre diferiți informatori pot fi de relevanță clinică [21], utilizarea măsurilor obiective în plus față de evaluările subiective ar putea oferi informații valoroase care facilitează diagnosticul ADHD.
• O alternativă este Testul de Comportament Cuantificat, un test neuropsihologic care devine din ce în ce mai important în diagnosticarea ADHD.
• Dar, atunci când este utilizat corect și sub îndrumarea unui profesionist medical, poate oferi oamenilor o modalitate de a înțelege mai bine comportamentele copilului lor și posibilele simptome ADHD.

Eulaylia
https://redboxcbd.com
https://thesimplecbdstore.co.uk